Lektorský kolotoč

22.diel - Umelá inteligencia vo vzdelávaní - čo nám, lektorom, odkazuje?

Ďalšia podnetná epizóda, tentokrát na tému AI - predsa len, túto tému nemôžeme neprebrať! :-) Porozprávali sme sa:
o výzvach a príležitostiach využívania AI pre lektorky a lektorov,
o etike, validite a realibilite
či si môžeme/musíme dovoliť ako lektori pracovať s AI a vydávať to za svoj obsah
tipoch, v čom nám môže AI pomôcť a aké konkrétne nástroje využívame
či budeme v budúcnosti ešte ako lektori potrební - v čom nás AI (zatiaľ) nevie nahradiť?
do čoho AI púšťať a do čoho nie
...a spýtali sme sa i samotnej umelej inteligencie - ak chcete vedieť, ako to vidí ona, vypočujte si tento diel :-)

21.diel - STOP! Čomu sa ako lektor/ka vyhnúť?

Či už ste začínajúci lektor/ka alebo "ostrieľaný" profík/profíčka s dlhoročnou praxou, táto epizóda Vás podnieti sa zamyslieť a zreflektovať, či nerobíte niektorú z chýb, ktorými sa "podkopávate". Prebrali sme:
akým technikám sa vyhnúť a ktoré techniky povesiť na klinec,
ako to vnímajú rôzne generácie,
aké témy, prístupy alebo informácie na slidoch sú zastaralé,
čomu sa vyhnúť, aby si s nami účastníci vytvorili dobrý vzťah, aby nám verili, učili sa a podporili sme ich pamäť,
a prečo je to celé podstatné a mali by sme tomu venovať pozornosť?

20.diel - Svätý grál vzdelávania alebo ako trénovať tak, aby sme už neboli potrební

Ďalšia podnetná epizóda, ktorá sa vracia k evergreenovej téme - ako trénovať účastníkov tak, aby si naučené preniesli do praxe? Ako ich vzdelávať a rozvíjať tak, aby si nás už znovu nemuseli pozvať? Áno, ideme možno trošku proti sebe :-) V realite je to však trošku zložitejšie... Poďte si vypočuť, ako odmerať úspešnosť školenia a ako ten výsledok vieme priamo ovplyvniť my, lektori. Ivka, Zuzka a Kubo pozdieľali:
čo funguje na ich školeniach,
čo im funguje, keď sú oni sami v roli účastníkov školenia
aká je dôležitosť mikroúloh, storytellingu alebo fyzických predmetov
a kopec konkrétnych tipov a trikov, ktoré viete použiť hneď na ďalšom vašom školení
Mimochodom, papier a pero na poznámky sa vám môžu hodiť pri počúvání i tejto epizódy :-)

19.diel - Nadupaný diel o mentálnej odolnosti a rezíliencii

Či už ste o mentálnej odolnosti a rezíliencii počuli veľa alebo málo, v tejto epizóde si nájde to svoje naozaj každý! Dozviete sa:
čo má mentálna odolnosť spoločné s palmami na pláži,
čo je racionálny optimizmus alebo horméza,
čo sú naše zranenia a aké máme antiprogramy,
ako mentálna odolnosť súvisí s našimi hodnotami a presvedčeniami
kopec tipov a odkazov na ďalšie zaujímavé zdroje k tejto téme
Odporúčame počúvať s poznámkovým blokom a perom v ruke!

18.diel - o kritickom myslení a ako pracovať s tvrdohlavosťou

Schopnosť kriticky myslieť sa už niekoľko rokov vyskytuje v horných priečkach rebríčkov potrebných "skills" pre "dnešnú" dobu a predikcie ukazujú, že tomu tak bude aj za pár rokov. Jakub Kobela sa kritickému mysleniu venuje už 15 rokov, a tak má čo k tejto téme povedať. Vypočujte si tento diel a dozviete sa:
aké sú 4 piliere kritického myslenia
prečo je to dôležitá schopnosť i pre manažérov
akú rolu zohráva náš "autopilot"
prečo sa na svoju hlavu nemôžeme spoľahnúť na 100% 
ako na tvrdohlavosť - nielen v podaní Jakuba, ale aj Ivky a Zuzky
prečo nemá zmysel trénovať kritické myslenie na 1.stupni
ako kritické myslenie rozvíjať, napr. i pomocou balkónovej metódy

17.diel - Chytrí diabli alebo ako z lídrov nevychovať chytrých diablov

Viete, čo alebo kto sú tzv. chytrí diabli a akú spojitosť majú s lídrami? Vypočujte si túto epizódu a dozviete sa viac aj o:
hodnotách a ich úlohe v našom živote
morálnom relativizme
3 etických koncepciách
prečo je dôležité rozvíjať morálku firiem
ako zbližovať ľudí s rôznymi hodnotami
ako sú na tom firmy na Slovensku 

16.diel - Lektorská inšpirácia opäť v novom zložení

Každú sezónu Lektorského kolotoča Vám predstavujeme novú treticu finalistov ankety Lektor roka, ktorí si prevezmú pod "svoje krídla" i nahrávanie dielov celej sezóny. Spoznajte Ivanu Miklovič, Zuzku Čmelíkovú a Jakuba Kobelu a vypočujte si:
ako sa dostali k lektorovaniu
čo ich inšpiruje a baví
akú úlohu v živote lektora zohráva experimentovanie
čo je lektorská superschopnosť
ako idú na lektorskú psychohygienu oni sami

15.diel - BONUS - Nahliadnite pod pokrievku Learning & Development Awards

Tento bonusový diel druhej série Lektorského kolotoča vám prinesie dvoch hostí, ktorí stoja za vznikom ankety "Leaerning & Development Awards", vďaka ktorej vznikol i tento podcast. Roman Kurnický a Marko Šarmír nám porozprávali:
ako táto anketa vznikla,
čo bolo a je jej cieľom,
ako sa vyvíjala v čase,
kto sú odbornými garantmi ankety,
ako prebieha proces nominácie a výberu finalistov,
s akými námietkami sa stretávajú a ako ich adresujú,
štatistiky, koľko bolo nominácií a podobne
či ako ich samotných táto iniciatíva obohatila
čo je flying trainer :-)

14.diel - Ako na vzdelávanie rôznych generácií

V tomto dieli sme si posvietili na rozdiely a prístupy k vzdelávaniu rôznych generácií. Aká je rola lektora a aké metódy a postupy zvoliť, aby sme nehomogénne skupiny stmelili? A čo s tým všetkým má spoločné multikultúrne vzdelávanie? My sme si túto konverzáciu veľmi užili, tak veríme, že aj pre Vás bude tento diel prínosný!
 
Behom konverzácie spomíname nasledovné zdroje:
1. LinkedIn post zhrnujúci pár bodov, ako na generačné rozdiely
2. Model interkultúrnej senzitivity od Miltona Benetta

13. diel - Ako zabezpečiť reálne výsledky vzdelávania

Uff, toto je neľahká téma! Ako účastníkov nielen inšpirovať, ale vyvolať i reálnu zmenu v ich správaní či postoji vďaka školeniu? Alebo ešte lepšie - ako skrz vzdelávanie dosahovať lepšie biznis výsledky? A ako vytvárať bezpečné prostredie pre rozvoj? Započúvajte sa a pripravte si i pero a papier, lebo sme nakoniec dali dokopy kopec tipov a trikov, ktoré sa Vám môžu hodiť! 
 
V priebehu epizódy sme spomínali Brinkerhoffovu štúdiu o efektivite vzdelávania (doporučujeme pozrieť sa na jeho "Success Case Method"), ďalej Kirkpatrickove 4 úrovne hodnotenia dopadu vzdelávania a takisto SCARF model od Davida Rocka - všetko sa dá ľahko "vygoogliť" :-)